Study Hard dan Study Smart Barulah Genius !

Faizal Amir

Pelajar yang study hard tidak semestinya pelajar yang cemerlang. Kaedah yang sebenarnya diperlukan oleh student ialah study hard dan study smart. Ramai student yang beranggapan bahawa study smart tidak perlu banyak berusaha.

Anggapan ini sebenarnya salah.Biasanya study smart akan datang setelah anda study hard.Cumanya study smart adalah kaedah belajar yang paling berkesan dan caranya adalah berbeza antara seorang pelajar dengan pelajar yang lain.

Pelajar akan menjumpai kaedah study smart yang sesuai setelah mengamalkan kaedah study hard. Anda boleh menggunakan contoh analogi menggerakkan seketul batu yang besar bagi menggambarkan perbezaan antara study hard dengan study smart.

Setakat mana anda berjaya menggerakan batu tersebut menggambarkan sejauh mana bekerkesanan kaedah pembelajaran yang dilakukan. Study hard ialah seperti berusaha bersungguh – sungguh menggerakkan batu tersebut dengan pelbagai cara.

Namum, cara tersebut mungkin tidak berjaya langsung menggerakkan batu atau berjaya menggerakkan sedikit sahaja batu tersebut. Study smart pula ialah seperti menggunakan kaedah yang lebih berkesan untuk menggerakkan batu tersebut seperti menggunakan tuas.

Study smart bukanlah bermaksud mengurangkan usaha, tetapi mencari kaedah yang paling berkesan untuk belajar dan menggandakan usaha bagi meningkatkan tahap kecemerlangan akademik dan kokurikulum. Oleh sebab itu, berusaha lah untuk study hard dan study smart.

Saya mengenali seorang kawan baru dalam sebuah bengkel baru – baru ni, beliau merupakan seorang trainer dalam bidang pendidikan dan jika berminat untuk menjemput beliau ke sekolah atau universiti boleh layari blog beliau di Faizal Amir.

ps: Beliau juga merupakan ore kelate seperti saya 🙂

37 Petua Pelajar Cemerlang dari Fadzilah Kamsah

seronok belajar
Berikut merupakan petua-petua dan ciri-ciri yang ada pada pelajar cemerlang, dari Dr Fadzilah Kamsah. Pelajar cemerlang akan:
1. Menggunakan kedua-dua belah otak kanan & kiri. Ini dapat dilakukan dengan membuat aktiviti merangsang kedua-dua belah otak tersebut.
2. Merangsang kesemua deria dalam pembelajaran. Kajian menunjukkan bahawa:
• kita ingat 10% apa yang dibaca.
• kita ingat 20% apa yang didengar.
• kita ingat 50% apa yang didengar dan dilihat.
• kita ingat 70% apa yang dicakapkan.
• kita ingat 90% setelah dipraktikkan.
3. Belajar secara aktif dengan pen atau pensil ditangan.
4. Belajar 3 jam sehari atau 20 jam seminggu (tidak termasuk kerja rumah).
5. Tahu memberi ganjaran kepada diri sendiri selepas belajar seperti membaca surat khabar, melawat rakan dan sebagainya.
6. Belajar dalam persekitaran kondusif. pastikan cahaya adalah terang, kurangkan gangguan bunyi, tampal poster yang mengandungi slogan yang menaikkan semangat belajar, tampal gambar-gambar yang menenangkan fikiran, kerusi dan meja menghadap kiblat, jangan lupa untuk senyum.
7. Tidak ponteng kelas. Kalau tertinggal kelas, salin nota dari rakan.
8. Mengulang kaji menggunakan kaedah ‘output learning’ iaitu belajar untuk melatih otak menggunakan maklumat yang terkumpul. Ini dapat dilakukan dengan membaca buku/nota, ingat kembali, lakar/tulis, sebut apa yang difahami, dan jawab soalan. Keep Reading →